Фотоотчет о проведении НОД по развитию связной речи в подготовительной логопедической группе «Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь» (с элементами драматизации).

 Современного ребенка очень трудно порой заинтересовать, а особенно во время НОД. Обучая детей пересказу, я заметила, что большую заинтересованность и эмоциональный отклик у детей вызывают пересказы с элементами драматизации. Особенно это проявляется в работе над пересказами русских народных сказок. У детей логопедической группы - свои особенности: и психофизиологические, и речевые. Им сложнее, чем сверстникам с нормально развивающейся речью, работать целенаправленно продолжительное время. А сложности в овладении связной речью не позволяют рассказывать и пересказывать большие по объему тексты. Поэтому каждый раз тщательно продумываю занятия, стараюсь найти способы сделать материал доступным и интересным для моих детей, и в то же время нужно, чтобы поставленные на занятии задачи были выполнены.В этот раз наша инсценировка  прошла в рамках тематической недели «Овощи». Во время НОД ребята отгадывали загадки, собирали урожай согласно отгадкам, играли в игру «Отгадай наощупь, что в мешочке». А затем ребятам было предложено узнать, как делили свой урожай мужик и медведь в русской народной сказке. Проведение  НОД  в музыкальном зале было неслучайным. Это располагало детей  к театральному духу, дало возможность создать необходимую для восприятия обстановку! Подобрать костюмы и декорации в костюмерной детского сада не составило труда, и  персонажи выглядели, как в настоящем театре! Старшие дошкольники уже самостоятельно распределяют роли, подбирают костюмы. И когда дети были распределены на пары, они сразу же определили – кто какую роль будет исполнять.

Небольшие по объему реплики героев этой сказки запомнить было несложно, и детям  очень приятно было ощущать себя артистами.

Некоторые ребята сначала очень стеснялись, но, спрятавшись за маской героя, с удовольствием исполняли эту роль.

Это было видно по их улыбкам на лицах.

А после ребята получили раскраски с эпизодами сыгранной ими сказки.

Раскрасив  картинки во время самостоятельной деятельности, ребята собрали свою сказку. 

Как знать, может среди этих ребят есть будущие артисты?!